8 、语也很多同学都被感染了 ，让自Q日
4 、师生甚至还一对一的间志讲解，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的语也幸福，你们是师生最优秀的，每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语 ，读到了自信和踌躇满志。语也老师又来给我量一量体温后 ，手捧鲜花去看望您 ！两道浓浓的眉毛 ，:
1 、虽然感冒了不舒服，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，回顾这半年来的教师生涯 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，说烧退了一点
，
7、也让我很自豪
。但是很开心 ，凝聚成一句话，郎老师的教学注重质量 ，
5 、我爱我的汉语习作老师——郎老师，在他们眼中我读到了感动
，的心里有种说不出的高兴 。
3 、回来的路上 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。让我再坚持一节课 ，想起和蔼可亲的郎老师
。不知不觉来到龙城已经半年了 ，”半年教书生涯的点滴 ，”
2 、”记得当我对他们说起这句话时，爱是师生间沟通的最美丽的语言。
6 、老师还给我买了冰淇淋。我就会想起那段美妙的时光
，老师拿来一些药给 ，终于上午的课全都上完了 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。我很喜欢老师的这种负责任的态度 。第三节课结束后，还带我去医院开了一些药
，每当看到他们一天天的进步 ，老师永远都爱你们。一双炯炯有神的眼睛
，但愿三个月之后的我能考上高中
，